2015年首钢技师学院（原首钢高级技工学校）非京籍招生计划[2015-04-14] 首钢技师学院2015年非京籍招生计划分配表序号专业招生形式招生总数学制备注劳务协作初中高中1电气自动化设备安装与维修（维修电工方向）102030三年2导游2020三年3机械设备与自动控制52025三年4楼宇自动控制设备安装与维护1010三年5多媒体制作55三年6汽车维修55三年7环境保护与检测55三年8会计1010三年9电子商务55三年10护理1010三年11数控加工1010三年12焊接技术1515三年合计：11 2014年首钢技师学院招生问答[2014-07-05] ??招生问答一、问：首钢技师学院是什么性质的学校？答：首钢技师学院的前身是原首钢高级技工学校，2009年6月被北京市政府批准为“首钢技师学院”。是北京市教委、北京市人力资源和社会保障局允许招生的中等职业学校。二、问：学院毕业生就业方向和就业情况如何？答：自2005年国务院批准首钢北京地区涉钢企业整体搬迁后，我院及时调整了学院专业设置和毕业生就业方向。除继续为首钢保留在北京的企业服务外，同时根据北京市人才市场需求情况，大力面向社会用人单位服务。我院对学生就业高度负责，为学生提供满意的就业单位。另外，学院严格的管理和现代化的教学设 2014年首钢技师学院招生计划[2014-03-13] 2013年首钢技师学院招生简章[2013-10-15] 2013年首钢技师学院招生计划[2013-04-19] 首钢技师学院2013年初中毕业生招生计划序号招生专业学制（年）人数备注01机械设备装配与自动控制三150学费2200元/学年；06、07、08专业与首钢工学院衔接；所有专业均可申请住宿；农业户口学生免学费。02电气自动化设备安装与维修（维修电工方向）三15003电气自动化设备安装与维修（电力电子方向）三4504数控加工（数控铣工方向）三8005多媒体制作三3506汽车维修三3207焊接加工三5008环境保护与检测三4309电子商务三2510现代物流三3511钢材 2012年首钢技师学院招生问答[2013-04-22]       一、问：首钢技师学院是什么性质的学校？答：首钢技师学院的前身是原首钢高级技工学校，2009年6月被北京市政府批准为“首钢技师学院”。经北京市教委、北京市人力资源和社会保障局批准，是2012年允许招生的公示中等职业学校。二、问：学院毕业生就业方向和就业情况如何？答：自2005年国务院批准首钢北京地区涉钢企业整体搬迁后，我院及时调整了专业设置和毕业生就业方向。除继续为首钢保留在北京的企业服务外，同时根据北京市人才市场需求情况，大力面向社会用人单位服务。我院学生就业推荐的原则是： 2012年首钢技师学院招生计划(招收初中毕业生）[2012-11-09] 首钢技师学院2012年招生计划（招收初中毕业生）序号招生专业录取形式计划人数学制培养目标备注总计4901数控加工（数控铣工方向）统一招生203中级工2汽车维修203中级工3焊接加工203中级工4机械设备装配与自动控制203中级工5电气自动化设备安装与维修（维修电工方向）203中级工6电气自动化设备安装与维修（电力电子技术方向）203中级工7环境保护与检测153中级工8商务礼仪服务153中级工9机械设备装 2012年首钢技师学院招生计划(招收高中毕业生）[2012-11-09]  首钢技师学院2012年招生计划(招收高中毕业生）序号招生专业录取形式计划人数学制培养目标备注总计1201电气自动化设备安装与维修(电力电子技术方向)高考未升学招生√3高级工同时招收其他中职院校取得本专业或相近专业中级职业资格证书的毕业生2机械设备装配与自动控制√3高级工3汽车维修√3高级工4环境保护与检测√3高级工5多媒体制作√36计算机应用与维修√37建筑施工√3注：如有变动以北京市2012年高级中等学校招生简章 首钢技师学院2011年招生计划（招收高中毕业生）[2011-05-20]录取形式序号招生专业学制培养目标备注高考未升学招生1数控加工（数控车工方向）3高级工同时招收其他中职院校取得本专业或相近专业中级职业资格证书的毕业生2机械设备装配与自动控制3高级工3多媒体制作3高级工4环境保护与检测（理化检验方向）3高级工5电气自动化设备安装与维修（电力电子技术方向）4预备技师 注：各专业计划招生人数总计100人。如有变动以北京市2011年高级中等学校招生简章为准。 首钢技师学院2011年招生计划（招收初中毕业生）[2011-05-20] 首钢技师学院2011年招生计划（招收初中毕业生）录取形式序号招生专业计划人数学制培养目标备注统一招生1数控加工（数控车工方向）355高级工2汽车维修153中级工3钢铁冶炼103中级工4焊接加工（复合冷作加工方向）153中级工5机械设备装配与自动控制225高级工6环境保护与检测（理化检验方向）153中级工7电气自动化设备安装与维修（维修电工方向）225高级工8商务礼仪服务153中级工9机械设备装配与自动控制203中级工只招首钢矿业集团职工子女中河北省非 首钢技师学院2011年招生专业介绍[2011-05-20] 一、高中起点三年制高级工专业介绍1、数控加工（数控车工方向） 我校拥有多媒体仿真教室，拥有金属切削机床及数控车、数控铣、加工中心、电火花、线切割等现代化生产制造设备的实习场地，通过实现工作过程系统化的工学结合一体化教学模式，更加注重对学生实际能力的培养，最终实现模拟生产实际的生产实习。培养目标：本专业培养面向生产一线具备机械制造基础知识与应用能力，从事机床的操作，数控机床的编程以及数控加工技术管理等方面的“复合型”高级技术技能型人才。能力结构：全面掌握高级数控操作工所需的知识和技能。包括数控机床加工程序的编制、 首钢技师学院现代成型加工技术（技师）专业介绍[2011-08-18] 1现代成型加工技术（技师）现代成型专业是我校名牌专业，师资力量雄厚，本专业教师团队是首批北京市级优秀创新团队，承担着国家级技师培养模式教研课题任务，专业实训基地具有先进的现代成型加工技术专业设备，是北京市公共实训基地。学校培养的学生多次在国际国内技能大赛中获得第一名，为国家、学校争得荣誉，毕业生供不应求。本专业采用工作过程系统化教学模式，通过现代化的教学手段，达到培养高技能人才的目标要求。 培养目标：成型加工是现代工业及机械制造中的重要工艺手段，现代化制造业中需要大量此方面的专业技术人才。本专业培养掌握现代化操作技术和方法并具有实践能力、创新 首钢技师学院电气自动化（技师）专业介绍[2011-08-18] 2电气自动化（技师）电气自动化专业是我校重点专业，师资力量雄厚，专业实训基地有自动控制技术实训室、电工技术实训室等，是教学和技能鉴定的实训、考核场地。本专业采用工学结合一体化教学模式，通过现代化教学手段培养电气应用型高技能人才。培养目标：培养具有良好的职业道德，掌握电气自动化专业必备的基本理论和掌握电气自动化控制设备的操作技能，综合素质全面发展的高技能人才。能力结构：本专业以培养应用型人才为目标，注重学生全面素质的提高，具有扎实的基础知识；掌握电气自动化控制设备的操作、运行、控制、检测、维护的基本知识和岗位工作能力；具备一定的工程设计能力。毕业时通过 首钢技师学院数控技术应用（高级工）专业介绍[2011-08-18] 数控技术应用（高级工） 我校数控技术应用专业拥有金属切削机床及数控车、数控铣、加工中心、电火花、线切割等现代化生产制造设备的实习场地及多媒体仿真教室，采用理论与技能训练相结合并逐步实现工作过程系统化的工学结合一体化教学模式，注重对学生职业能力的培养。培养目标：本专业培养面向生产一线具备机械制造基础知识与应用能力，从事机床的操作，数控机床的编程以及数控加工技术管理等方面的“复合型”高技能人才。能力结构：全面掌握高级数控技术应用操作工所需的知识和技能。包括数控机床加工程序的编制、数控机床的操作调试，数控设备管理的能力。 首钢技师学院机电一体化（高级工）专业介绍[2011-08-18] 机电一体化（高级工） 培养目标：本专业培养适应市场经济需要的具备机电一体化技术、生产设备自动化技术、机电设备安装、调试与维修技术的“复合型”高技能人才。能力结构：具有编制常用机电设备安装、维修工艺的能力；具有常用机电设备验收、安装、调试及维修的能力；熟悉机电行业企业管理的原理及组织形式，具有组织和指导中、初级技术工人操作的能力；具有较高的专业理论和实际操作能力，达到机修钳工高级和维修电工中级的国家职业技术等级标准，并通过考试取得劳动部门颁发的相应的技术等级证书。主要课程：计算机应用基础、工程力学、机械制图、金属材料 首钢技师学院环境检测与理化检验（高级工）专业介绍[2011-08-18] 环境检测与理化检验（高级工）培养目标：掌握本专业基本理论知识，具有本专业相关领域工作岗位的综合能力和专业技能；具有一定的生产岗位实践能力，能够胜任环境监测与治理岗位的工作；具有环境管理基本知识；掌握环境监测分析方法和操作技术；能够操作和维护环保设备、仪器；具有良好职业道德和综合素质的高技能人才。能力结构：具有环境监测、化学检验、水处理、大气污染治理、固体废物无害化、环保设备、仪器使用维护维修等操作岗位专业技能；具有组织和指导中、初级技术工人操作的能力；具有一定的专业理论知识和操作技能，并通过考试取得国家职业标准中相应本专业的高级技术等级证书。主要课程 首钢技师学院数字媒体（高级工）专业介绍[2011-08-18] 培养目标：本专业旨在培养熟练掌握数字媒体设计与制作技术，掌握数字媒体的基本知识、具有一定的美学素养，具备商业网页设计能力和商业网站开发与维护能力，掌握文字、图形、图像、声音、动画、数字视频等多媒体素材的采集、制作与编辑技术的高技能人才。能力结构：具备数字媒体技术的基础理论知识和熟练的专门技术技能；受到计算机基本操作技能、专业课程设计、科学研究与系统设计方法的基本训练，掌握数字媒体核心技术，具有新媒体软件的研发和创作能力；具有面向网络的、数字媒体产品制作的综合知识和技能。主要课程：信息技术应用基础、数字媒体技术基础、素描、形态构成、数字色彩、计算机图像处 首钢技师学院汽车运用与维修专业介绍[2011-08-18] 汽车运用与维修 培养目标：本专业培养具有较强动手能力和一定理论知识的汽车运用与汽车修理人才。能力结构：具有较强的动手能力，毕业时取得汽车修理中级工证书，能胜任一般汽车维修工作；具有一定文化理论知识，熟悉汽车相关理论知识，了解汽车新技术，具备再学习的能力，可以向汽车高级维修、汽车电子维修等专门化方向发展。主要课程：本专业施行“一体化”教学，除文化基础课外、其它技术基础课和专业课均施行“一体化”教学，以实践性教学为主，涉及内容包括：汽车构造与维修、汽车电气设备、汽车电子控制技术、汽车性能与检测、汽车 首钢技师学院炼钢技术专业介绍[2011-08-18] 炼钢技术炼钢技术专业是我校在北京市的特色专业，本专业招收初中毕业生。培养目标：炼钢连铸是钢铁生产流程中的重要环节，应用最佳职业教育理念，通过现代化的教学手段，达到培养掌握现代化操作技术和方法的电炉炼钢、连铸技术人才。能力结构：毕业后，能够从事电炉炼钢、炉外精炼、连续铸钢等工种的操作。通过理论和操作技能考试取得国家颁发的电炉炼钢或连续铸钢中级工证书。主要课程：应用文写作、德育与职业指导、计算机应用、化学、冶金概论、金属材料与热处理、炼钢原理、电炉炼钢工艺与设备、炉外精炼、连续铸钢工艺及设备、有关实习实训操作技能训练。就业方向：主要面向北冶功能研究院 首钢技师学院现代成型加工技术专业介绍[2011-08-18] 现代成型加工技术 培养目标：成型加工是现代工业及机械制造中的重要工艺手段，现代化制造业中需要大量此方面的专业技术人才。本专业具有先进的专业设备；良好的实训场地；应用最佳职业教学理念（工作过程系统化教学）；通过现代化的教学手段，培养掌握现代化操作技术和方法的成型加工技术人才。我校该专业教师团队作为北京市优秀创新团队，承担国家级教研课题任务，实训基地被列入北京市公共实训基地。能力结构：毕业后，能够进行各种金属材料的焊条电弧焊、埋弧焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊等多种手工、半自动焊的焊接操作；薄板、中厚板的成型加工及结构制作；同时能完成相关课题的典 首钢技师学院电工与电子技术专业专业介绍[2011-08-18] 电工与电子技术专业 培养目标：电工与电子技术专业是我校常设的重点专业。培养具有良好的职业道德，熟练掌握本专业必备的专业理论和操作技能、综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型技术人才。该专业学生进行五年制高级工学习，毕业后取得人力资源和社会保障部颁发的毕业证书以及本专业高级工职业资格证书，也可在二年级后分流，再经过一年的实习后毕业，取得北京市人力资源和社会保障局颁发的毕业证书以及本专业中级工职业资格证书。能力结构：本专业以培养应用型人才为定位目标。重视学生基础理论的教育和专业技能的培养，注重学生全面素质的提高。具有扎实的电工、电子技术基础、计 首钢技师学院电气自动化专业介绍[2011-08-18] 电气自动化 培养目标：培养具有良好的职业道德，熟练掌握电气自动化专业必备的专业理论和操作技能、综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型技术人才。该专业学生进行五年制高级工学习，毕业后取得人力资源和社会保障部颁发的毕业证书以及本专业高级工职业资格证书，也可在二年级后分流，再经过一年的实习后毕业，取得北京市人力资源和社会保障局颁发的毕业证书以及本专业中级工职业资格证书。能力结构：本专业以培养应用型人才为目标，注重学生全面素质的提高，具有扎实的基础知识；掌握电气自动化控制设备的操作、运行、控制、检测、维护的基本知识需求和岗位工作能力；受到各种认识实习 首钢技师学院四川地震灾区学生刘世涛受到温家宝总理的亲切接见[2011-08-18] 在全国人民喜庆端午节之际，温家宝总理在看望慰问节日期间坚守岗位的农民工时召开了新一代农民工代表座谈会。作为223名到北京就读的四川灾区转移学生代表,首钢高级技工学校学生刘世涛有幸参加了座谈会，并向温总理作了汇报。 6月14日上午10：30，温总理在北京市市常委书记刘淇、民政部部长李立国、人力资源和社会保障部部长尹蔚民等领导的陪同下,接见了包括刘世涛在内的50多名农民工二代子女。刘世涛是31名在首钢高级技工学校学习的汶川地震灾区学生中的一员，在两年多的学习中，通过学校和老师的教育培养以及自己的努力，他的思想和学习不断进步。2009年9月，他作为 2015年首钢技师学院（原首钢高级技工学校）招生简章[2015-03-09]  首钢技师学院是2009年6月被北京市政府批准成立，成为全市五所技师学院之一。学校始建于1954年。建校50多年来，学院认真贯彻党的教育方针，教学质量和管理水平不断提高，1993年被评为北京市重点技工学校，1998年被评为国家级重点技工学校，2004年被国家劳动和社会保障部评为高级技工学校,2008年4月通过北京市专家组对学校申办技师学院的评审。学院通过ISO9001:2008质量管理体系认证，全面实行质量体系管理。 学院位于京西五环路晋元桥西侧，毗邻首钢篮球中心，交通便捷，办学条件优良。学院占地面积16.7万平方米，建筑面积7.5万平方米，实习、实训场地建筑面积2.5平方米（有1500多个实习实训工位）。有400米标准环保橡胶跑道操场和各种球类训练场地，有投资3000多万元建设的数控、汽修、电工和机械维修实训车间、焊工实训基地配有大量先进的焊接设备，有学生机房、专业教室、实验室，有网络中心、演播室、电教编辑室、课件制作室等现代化教学设施。拥有北京市职业技能公共实训基地、北京市高危行业安全资格培训考试基地、北京市特种作业安全技术焊工培训基地、首钢高技能人才培养基地，拥有全国现代制造技术数控工艺员职业技能培训点、中国职工焊接技术协会团体会员、首钢锅炉压力容器压力管道焊工培训考试中心等多种办学资质。图书馆藏书8.8万余册。       学院目前全日制在校生5800余人，其中高级工在校生2800余人、预备技师在校生110余人；开设有机械类、电子类、冶金类等常设专业14个，办学层次涉及中级工、高级工和预备技师的培养，以及弹性学制培养模式。建校以来，已向首钢和社会输送4万余名毕业生，并因良好的教育质量，受到用人单位的欢迎。1998年被北京市政府授予“北京市德育先进学校”。2008年被评为北京市技校教育教学先进单位。同年在第六届中国企业发展论坛活动中，被评为“全国企业招聘首选十佳职业院校”。2009年被评为北京市技校教育教学贡献单位。2010年被评为北京市“援助四川灾区培养技能人才先进单位”。 学院拥有一支与办学规模相适应、业务素质优良的专、兼职相结合的教师队伍，其中专职教师123名，本科以上学历112名；高级职称62名；“一体化”教师45名，其中具有技师及以上职业技能资格的21名。   根据形势发展需要，学院不断加强教学研究和教学改革，创新教学模式，进行“教、学、做”为一体的教学实践，教研成果显著。近几年中，《技师培养模式与课程开发研究》等10个教研课题分别被列为市级、部级重点教研课题；有78项教科研成果获市级（或国家级）一、二、三等奖；现代成型加工技术专业被评为“北京市专业创新团队”。   学院深入开展适合学生身心健康发展的各项教育活动，并积极组织学生参加北京市各类活动且成绩优秀。近三年有18人被评为市级三好生。参加市级以上技能比赛，我院选手获得过焊工“金工奖”、“银工奖”，数控“银工奖”，钳工第一名，电工第二名的优异成绩。参加市级篮球、足球、运动会等比赛中，我院代表队也多次获得冠军。2009年在德国焊接学会（DVS）主办的有中国、德国、捷克、斯洛伐克四国青年焊工参加的国际焊接比赛中，由我院三名学生为主体组成的中国代表队获得了18岁年龄组的团体冠军，为祖国赢得了荣誉。 学院注重学生综合素质的提高和适应社会能力的培养，实行规范的教学和严格的管理。毕业生经过三年的学习，能够取得多项职业技能资格证书，具有较强的专业技能和较广阔的发展空间。近年来我院毕业生就业率均在99%以上。毕业生分布在首钢、北京现代、北京奔驰、北京电信、百幕高科、航天五院、福特波尔等60多家国有、合资、独资大中型企业。   为适应首钢产业结构调整的需要和满足首都区域经济发展对人才的需求，2006年学院进行了机构和管理体制改革，融中等职业教育和高等职业教育为一体，使我院优秀毕业生在毕业后可以十分便利的进一步深造、提高，为各类学生搭建了广阔的成长通道。   2011年学院的招生形式有提前招生、统一招生和劳动预备制招生，同时继续招收高考未升学考生，以及弹性学制招生。招生专业有：现代成型加工技术、电气自动化、数控技术应用、机电一体化、环境监测与理化检验、数字媒体、汽车运用与维修、电工与电子技术、炼钢技术等（详见招生信息）。