简介 学校概况[1] 目前，马池口中心小学有63个教学班， 120名专任教师，45岁以下的青年教师占87.5%。为了建设一支过硬的师资队伍，尤其是对青年教师的培养，靳校长提出了“一、三、五”成长计划，即一年上路、三年成型、五年成才。 加强校本教研是促进教师专业素养提升的有效途径。为此，靳校长想方设法为教师们提供学习条件，定期为教师订购教育教学相关书刊、音像资料。同时采取“走出去，请进来”的方式，为教师补充“养分”。他不仅请来市级专家来校讲学、做课，还邀请市教研员和不同学科的其他区的教师来校指导校本教研活动。对于那些在学历进修中不影响工作，而且取得教育教学成绩的教师报销80%~90%的学费。 目前，马池口中心小学先后培养出市级骨干教师7名、区级学科带头人7名、区级骨干教师30名，占专任教师的35%。骨干教师的人数比例居全区前列。50余名教师参加市区级课堂教学评优课百余节获奖，多人次承担市区级研究课、观摩课、视导课，得到专家们的肯定。教师们撰写的数百篇论文、教学案例、教学设计等获全国、市、区级等次奖。　[2] 全面实施素质教育，提升教师专业素养，促进学生全面发展，是每一位校长肩负的神圣使命，任重而道远。胸怀远大教育理想的靳校长正在努力践行着，打造一所具有农村特点的特色校，推动学校可持续地发展，让学生在和谐的校园文化中健康快乐成长[3]。 提高学习效率 善于利用时间 在学习中，你不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果。[4] 合理分配精力 在学习中，你必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。[5] 学会排除干扰 在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率，你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。　[6] 如何提高学习效率 学得时间长并不一定有用，问题的关键是：你的单位时间内的学习效率有多高。　看着同学们一天到晚都在学习，但为什么效果不佳？这是一个学习中的老大难问题，也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。解答这个问题的钥匙就是利用效率法则——高效利用时间，提高学习效率。[7] 在伏尔泰的作品中曾经提到过一个谜语："世界上有一样东西，它是最长的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重视但却又最受惋惜；没有它，什么事也无法完成，这样的东西可以使你渺小的消灭，也可以使你伟大的永续不绝。" 你想到这样唯一的东西是什么了吗？没错，它就是时间。 在"钟表王国"瑞土温特图尔钟表博物馆内的一些古钟上，刻着这样一句富有哲理的词句："如果你跟得上时间的步伐，你就不会默默无闻。" 翻开人类科技发展史，就可以发现，人类的种种发明创造，都是为了节省时间。火车代替马车，电视取代影剧院，计算机、激光的出现。无一不是为了节省时间、争取时间、赢得时间。[8] 学习是在时间中进行的。无可置疑，谁能拥有更多的时间，谁就能获得更多的知识。长久以来，人们一直在探索怎样勒住时间的缰绳，以增强自己利用时间的能力。掌握一些高效利用时间的方法，如优化事序、最佳安排、排除干扰等方法能使你的有效学习时间比别人多很多倍。[9] 学习要有选择 真正懂得利用时间的人，是不会把一切东西都往脑子里塞的。 雅典有座达尔菲阿勃罗神庙，庙门门廊的一块石碑上刻着一句警世名言："认识你自己".这是两千多年前，伟大的思想家苏格拉底提出的口号，这句话的含义是认识自己最难，而一个人对社会贡献的大小，往往同这个人对自己认识的广度、深度、准确度成正比。这句名言启迪着历史上一代又一代名人学者的成长。[10] 两千多年后，19世纪一位同样伟大的思想家、丹麦著名哲学家素伦？克尔凯郭尔提出了另一个口号"选择你自己".它的含义是不仅要在理论上认识自己、认识世界，而且要在行动要准确选择自己、选择生活和选择世界，做到这一点同样也是很难的。可以说，这一口号为我们开辟了整整一个新时代。只有准确地认识自己和世界，才能准确地选择自己，认识是基础，选择是发展。[11] 可以说，人的一生是由大大小小的选择联结而成的，小到每时每刻对意志品格的选择，对坚强和软弱的选择；大到在一个人生十字路口的选择。人生的艰难就在于：不得不一次次面对大大小小的选择，一次次经受着精神上的纷扰和感情上的翻腾。在学习中，同样也不能例外。[12]