历史沿革 　　建校以来，在上级领导的关心和支持下，全体师生团结进取，严谨求实，学校的工作取得了喜人成绩。1998年新的领导班子上任后，励精图治，开拓创新，学校办学条件，办学水平，教学管理，队伍建设，校园环境一年上一个台阶。学校已发展为“全面育人，办有特色”的学校，成为北京市中小学规范化建设达标校，法制建设先进校，环境建设优类校，教学管理达标校，连续获得综合素质评价一等奖，评为人民满意标兵学校及文明单位称号，被北京教育科学研究院评为国家教育课程改革项目“建立促进教师成长和学生发展的评价体系––分层评价研究”2002至2003年度先进实验学校。 　　学校十分注重教师队伍建设，积极推进科研兴师，科研兴教，科研兴校的 “ 三兴”战略，通过“名校培训、专家培训、校本培训、科研带动”等多种方式，大力推进了教师队伍的建设。本科毕业生52人，中学高级教师4人，中学一级教师30人。凭着这样一支优秀的 教师队伍 ，凭着石楼中学全体教职工对教育的无限忠诚和对学生无私的爱，石楼中学赢得了社会的广泛赞誉。建校以来，为高一级学校输送了了一批又一批德才兼备学子。 　　在全面发展的基础上，从艺术教育入手，育和谐之才，这是石楼中学突出的办学特色。学校艺术教育工作成果显著。连续三年，在房山区艺术节、合唱节中荣获一等奖，参加北京市第六、七、八届艺术节，石楼中学荣获北京市二、三等奖。 　　石楼中学以德育为首，教学为主，依法治校，在“三五”普法活动中，荣获1996––2000年北京市法制宣传教育先进集体， 房山区仅石楼中学一所学校获此殊荣，我校连续四年被房山区教委评为依法治校先进单位。 现状 　　目前，石楼中学全体教职工在学校导班子的带领下，“争创农村一流初中校”，把办学目标定位在：全面育人，办有特色，成为教学质量高，办学水平高，特色鲜明的农村初中校。为了实现这一目标，学校提出了“新实验、新思路、新形象、新发展”的总体要求，坚持“以人发展为本，激发生命潜能”的教育哲学理念，抓好改革创新，培养全面发展、学有所长、具有良好行为习惯和鲜明个性、既有创新精神又有实践能力的一代新人。 　　现在，石楼中学全体师生，团结一致，开拓进取，与时俱进，正以前所未有的热情，共同创造石楼中学更加辉煌灿烂的明天！