基本内容 解放初期，学校办学条件简陋，改革开放以后，学校办学条件明显改善。1992年9月学校迁入村西新建校园。学校占地21746平方米，其中草场面积7700平方米，绿化 面积共10662平方米。学校建筑面积3384平方米，其中普通教室17部，占地940平方米，实验室1部占地60平方米，微机室2部占地120平方米，行政办公室用房642平方米，生活用房418平方米。 学校以全面提高教育教学质量为中心，强化德育、教学、特色三者的整合，以写字实验促教育教学质量的全面提高。落实三个重点及德育工作，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为重点，强化养成教育；教学工作以提高学生的学习质量为重点，强化双基，让所有学生都得到良好发展；特色工作以写字教育为重点，让每个儿童都能展现自己的特长。实现教学质量逐步提高，德育实效稳步增强，特色工作与时俱进，学校管理科学规范，全面工作人民满意的五个目标。 学校以写字为特色，实施素质教育，形成写字教育的“三三格局”。即“三全管理”（全员参与、全过程体现、全方位实施），师生三笔字过关（教师粉笔字、钢笔字、毛笔字；学生铅笔字、钢笔字、毛笔字），抓好三个教学基本环节（备课、授课、批改作业）。学校配备专业写字教师指导学生的写字课。设有每天30分钟的“天天练” 时间，编有1––6年级的硬笔写字校本教材。有迎春杯、六一杯两次书法竞赛。（每年举办一届书画节） 自1993年起学校每年举办一届书画节，取得了巨大的社会效益。涌现出一批又一批写字小能手和写字优秀教师。1993年被评定为《写字》教材实验校，1996年被命名为“中国教育学会书法教育专业委员会写字实验校”。1998年来自全国各地专家学者及日本、新加坡国际友人来校参观写字展。学校多次被评为房山区教学常规管理先进单位，综合评价一等奖，环境建设示范校。今年又被评为首都优秀少年军校，广大教师的辛勤耕耘也取得了丰硕的成果。有2人在全国写字教师大比武中分获一等奖和特等奖，2人被评为 北京市经济技术创新标兵，1人被评为北京市先进个人，授予首都劳动奖章。教师的论文多篇在全国、市、区竞赛中获奖，学生竞赛成绩也逐步提高，先后有数百名学生在全国、市、区比赛中获奖。 成绩的取得无一不是我们推进素质教育的成果，但我们也深感有许多不足，我们决心在现有基础上，加倍努力，再接再厉，为培养合格人才贡献我们全部力量。